Empowering Media Literacy:
Spielend Teilhabe stärken
Medienkompetenz ist eine Schlüsselkompetenz des 21. Jahrhunderts
– und entscheidend für gesellschaftliche Teilhabe.
Ein Projekt des tim in Kooperation mit der MSA des JFF
Mit Empowering Media Literacy entwickeln das tim und die Medienstelle Augsburg des JFF ein Angebot, das die digitale Handlungsfähigkeit von pädagogischen Fach- und Lehrkräften stärkt und sie in ihrer Arbeit mit geflüchteten Jugendlichen unterstützt. Das Projekt versteht Medienbildung als einen wesentlichen Bestandteil kultureller und gesellschaftlicher Teilhabe. Aus diesem Anspruch heraus entsteht ein Medien- und Fortbildungspaket, in dessen Mittelpunkt ein kreatives Smartphone Spiel steht. Es erweitert digitale Teilhabe und eröffnet Fachkräften und Jugendlichen einen spielerischen, kreativen Zugang zur selbstbestimmten und reflektierten Mediennutzung.
Das Projekt Empowering Media Literacy wird vom tim- Staatliches Textil- und Industriemuseum Augsburg in Kooperation mit der MSA – Medienstelle Augsburg des JFF umgesetzt. Es ist Teil des Projektverbundes DIWA 4.0 „Das inklusive Wir in Augsburg“, der aus dem Asyl-, Migrations- und Integrationsfonds (AMIF) der EU gefördert und vom Büro für gesellschaftliche Integration der Stadt Augsburg koordiniert wird. Der Projektverbund will Chancen für Drittstaatsangehörige und deren Integration fördern und die Augsburger Stadtgesellschaft zukunftsfähig machen. Dabei wird eine Vielfalt von Materialien und digitalen Lösungen entwickelt.
Das Projekt hat eine Laufzeit von 30.06.2024 bis 31.05.2027.
Im Zentrum des Projekts steht die Entwicklung eines kreativen Smartphone Games, das pädagogische Fachkräfte in der Arbeit mit fluchterfahrenen Jugendlichen einsetzen können.
Das Spiel vermittelt über zwei unterschiedliche Spielmodi Medienkompetenz, – niedrigschwellig, flexibel und eng an der Lebenswelt der Jugendlichen orientiert. So können im Playermodus interaktive Stories erspielt werden, während der Creatormodus es erlaubt, mithilfe des eigenen Handys selbst Geschichten zu erzeugen und mit anderen zu teilen.
Die Spielentwicklung wird von Fachkräften begleitet, deren Perspektiven und Erfahrungen maßgeblich in das Game einfließen. Mit der Umsetzung ist das preisgekrönte Studio Paintbucket Games beauftragt.
Das Spiel wird nach Fertigstellung kostenlos zur Verfügung stehen.
Parallel zur Spielentwicklung findet eine Workshopreihe für pädagogische Fachkräfte statt, in welcher sie Content für das Game produzieren, sich mit den Einsatzmöglichkeiten des Spiels vertraut machen und ihre eigene Medienkompetenz erweitern. Sie umfasst mehrere Formate:
1. Workshops zu Media Literacy und Flucht:
„Medienkompetenz ist integrationsrelevant!“ – unter diesem Motto geht der Media Spring Augsburg der Medienstelle in die siebte Runde. In diesem Jahr liegt der Fokus auf Medienpädagogik mit geflüchteten Jugendlichen. Die Veranstaltungen richten sich insbesondere an Fachkräfte aus Schule, offener und stationärer Jugendhilfe, sowie weiteren Einrichtungen, die von Jugendlichen mit Fluchterfahrung besucht werden. Auch Ehrenamtliche, Eltern und weitere Interessierte sind herzlich willkommen. Die Veranstaltungen finden online jeweils von 16.30 – 18.30 Uhr statt:
Montag, 16. März: „Radikalisierung erkennen und Jugendliche sensibilisieren“
Dienstag, 24. März: „Spielend Sprache lernen? – Potenziale digitaler Games für Jugendliche in heterogenen Lernkontexten“
Dienstag, 14. April: „Diskriminierungssensibilisierung und Empowerment“
Montag, 20. April: „Fotografie, Identität und Teilhabe: Praxisberichte aus der Arbeit mit geflüchteten jungen Menschen“
Mittwoch, 29. April: „Digitale Verbundenheit – Digitale Elternarbeit in der Jugendhilfe mit Geflüchteten“
Montag, 04. Mai: „Kreatives Handeln, positives Erleben und Resilienzförderung mit digitalen Spielen“
Dienstag, 12. Mai: „Medienerziehung – Tipps und Tricks“
Dienstag, 19. Mai: „Dark Patterns – Manipulative Mechaniken in Computerspielen“
Ausführliche Informationen und Anmeldung hier direkt bei der Medienstelle Augsburg.
2. Storytellingworkshops zum Game Creator:
Aspekte, die im Spiel vorkommen sollen, werden in Workshops inhaltlich und visuell aufbereitet. Dabei werden gezielt unterschiedliche integrations- und medienbezogene Themen herausgearbeitet und anschließend als Content produziert.
Die Workshops finden am 18.06., 24.06. und 09.07.2026 im tim statt. Weitere Termine werden gerne nach Bedarf vereinbart.
3. Workshops zum Spiel:
Wie kann der Game Creator in der (medien)pädagogischen Praxis eingesetzt werden? Wie kann ich selbst gute Stories erzeugen und mit meinen Jugendlichen spielen?
Infos zu diesem Format gerne auf Anfrage.
Als ergänzendes Produkt entsteht eine Toolbox zur Medienarbeit mit geflüchteten Jugendlichen. Sie bündelt Methoden und Hintergrundwissen zum Game, weitere Materialien und Praxistools, die Fachkräfte in ihrem Alltag unterstützen. Die Toolbox wird nach Fertigstellung frei zugänglich zur Verfügung stehen.
Save the Date: Am 02.02.2027 ist es soweit, das Game und die Toolbox werden der Öffentlichkeit vorgestellt! Namhafte Expert*innen aus den Feldern Games, Integration und Medienpraxis werden die Tagung mit ihrem Input bereichern, stellen vielfältige Praxisbezüge her und stehen für einen Erfahrungsaustausch zur Verfügung. Die Veranstaltung richtet sich an alle Interessierten aus den Bereichen Integration und Jugendhilfe, Medienpädagogik, Forschung und Game Design und will eine breite interdisziplinäre Vernetzung anregen.
Informationen zu Anmeldemöglichkeiten folgen zeitnah.
Wer Lust hat, kann gerne Teil unseres Projekts werden! Wir suchen z.B. Personen, die uns beim Storytelling unterstützen, Darsteller*innen für die mediale Umsetzung oder Playtester*innen. Nähere Informationen hierzu geben wir gerne auf Anfrage.
Das Projekt Empowering Media Literacy wird vom tim – Staatliches Textil- und Industriemuseum Augsburg in Kooperation mit der MSA – Medienstelle Augsburg des JFF umgesetzt.
Das tim – Staatliches Textil- und Industriemuseum Augsburg versteht sich als ein „Laboratorium der Zukunft“, das sich in den Dienst einer gerechten Gesellschaft stellt. Industriegeschichte war und ist immer Gesellschafts-, Migrations- und Mediengeschichte. Deshalb werden gesellschaftspolitische Fragen im Zusammenhang mit Flucht, Migration, soziale Umbrüche oder Carearbeit nicht lediglich im Sinne des erinnernden „Bewahrens“ musealisiert, sondern aktiv in die Gegenwart geholt und in die Zukunft gedacht. Mit dem Projekt Empowering Media Literacy verfolgt das tim konsequent den Weg, seine Vernetzung voranzutreiben, die junge, gesellschaftlich diverseGeneration zu befähigen, zu stärken und damit Verantwortung für die lokale Gemeinschaft wahrzunehmen.
Die MSA – Medienstelle Augsburg des JFF begleitet seit 1985 medienpädagogische Projekte mit Kindern und Jugendlichen. Im Mittelpunkt stehen praktische Erfahrungen mit und über Medien sowie Orientierung zu aktuellen Medienphänomenen. Die Angebote richten sich an Personen aus Pädagogik, Jugendarbeit, Kindertageseinrichtungen und anderen erzieherischen Bereichen sowie direkt an Kinder und Jugendliche.
Die MSA ist eine Zweigstelle des JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis, das sich seit 1949 mit Medien, Trends sowie Chancen und Herausforderungen aus Sicht junger Menschen beschäftigt. Träger ist der gemeinnützige Verein „JFF – Jugend Film Fernsehen e.V.“.
tim – Staatliches Textil- und Industriemuseum Augsburg
Projektleitung:
Martina Reutter
+49 162 1038 918
martina.reutter@timbayern.de
Rabea Beschta
+49 162 1038 722
Rabea.beschta@timbayern.de
Projektassistenz:
Lina Winter
0821 599 605 -16
Lina.winter@timbayern.de
MSA
https://www.jff.de/
